|
เจ้าของผลงาน
|
| ชื่ออาจารย์ : |
นางสาวสุภารัตน์ ช่วงบัญญัติ |
| ตำแหน่ง : |
ครูชำนาญการพิเศษ |
| เบอร์โทรศัพท์ : |
|
| อีเมล : |
|
| โพสเมื่อ : |
29 ธ.ค. 2568,09:14 อ่าน 245 ครั้ง |
|
|
|
|
ชื่อผลงาน : ระบบนิเวศการเรียนรู้แบบ Hybrid ตาม DEAIR Model เพื่อเสริมสร้างทักษะการใช้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2568
รายละเอียดผลงาน
DEAIR Model ประกอบด้วย Development, Executive Function, Active Learning, Inquiry Cycle และ Review เป็นกรอบแนวคิดที่เชื่อมโยงกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้เกิดความต่อเนื่องเป็นระบบ เริ่มจากการพัฒนาแผนอย่างมีเป้าหมายการเสริมสร้าง EF ของเด็กปฐมวัย การจัดการเรียนรู้เชิงรุกที่เด็กได้ลงมือปฏิบัติจริง การเรียนรู้แบบสืบเสาะ และการทบทวนสะท้อนผลอย่างสร้างสรรค์ ซึ่งสอดคล้องกับแนวคิดการจัดการเรียนรู้เชิงสมรรถนะตามหลักสูตรใหม่ การนำนวัตกรรมระบบนิเวศการเรียนรู้แบบ Hybrid ตาม DEAIR Model มาใช้ในระดับปฐมวัย จึงเป็นการตอบสนองนโยบายการศึกษาไทยที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะสำคัญในศตวรรษที่ 21 โดยเฉพาะทักษะการคิด การใช้เหตุผล และการเรียนรู้ตลอดชีวิต (สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2564)
นอกจากนี้ นวัตกรรมดังกล่าวยังช่วยเสริมบทบาทของครูปฐมวัยจากผู้ถ่ายทอดความรู้ไปสู่ผู้ออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ (Learning Designer) และผู้เอื้ออำนวยการเรียนรู้ (Facilitator) สอดคล้องกับการพัฒนาวิชาชีพครูในระดับวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ ที่เน้นการสร้างนวัตกรรมและการจัดการเรียนรู้ที่มีหลักฐานเชิงประจักษ์รองรับ
|
 ดาวน์โหลดไฟล์ ขนาดไฟล์ | |
ภาษาอังกฤษ
